Halaman
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
ii
KESEIMBANGAN DAN STRUKTUR PASAR
EKONOMI K
ELAS
X
PENYUSUN
Siti Mugi Rahayu, M.Pd.
SMA Al Muslim Bekasi
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
iii
DAFTAR ISI
PENYUSUN
................................
................................
................................
................................
.................
ii
DAFTAR ISI
................................
................................
................................
................................
..............
iii
GLOSARIUM
................................
................................
................................
................................
...............
v
PETA KONSEP
................................
................................
................................
................................
..........
vi
PENDAHULUAN
................................
................................
................................
................................
.......
1
A.
Identitas Modul
................................
................................
................................
........
1
B.
Kompetensi Dasar
................................
................................
................................
....
1
C.
Deskripsi
Singkat Materi
................................
................................
.........................
1
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
................................
................................
...................
2
E.
Materi Pembelajaran
................................
................................
................................
2
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
................................
................................
................................
.........
3
PERMINTAAN
................................
................................
................................
................................
...........
3
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
...............................
3
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
...........
3
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
..............
9
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
10
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
11
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
13
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
................................
................................
................................
......
15
PENAWARAN
................................
................................
................................
................................
.........
15
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
15
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
15
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
20
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
21
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
21
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
23
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
................................
................................
................................
......
25
KESEIMBANG
AN PASAR
................................
................................
................................
...................
25
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
25
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
25
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
28
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
28
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
29
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
31
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
iv
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
................................
................................
................................
......
33
ELASTISITA
S HARGA
................................
................................
................................
.........................
33
A.
Tujuan Pembelajaran
................................
................................
.............................
33
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
33
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
3
7
D.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
38
E.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
41
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
................................
................................
................................
......
43
STUKTUR PASAR
................................
................................
................................
................................
..
43
A.
Tujuan Pembelajar
an
................................
................................
.............................
43
B.
Uraian Materi
................................
................................
................................
.........
43
C.
Rangkuman
................................
................................
................................
............
45
D.
Penugasan Mandiri
................................
................................
................................
.
45
E.
Latihan Soal
................................
................................
................................
...........
46
F.
Penilaian Diri
................................
................................
................................
.........
48
EVALUASI
................................
................................
................................
................................
................
49
DAFTAR PUSTAKA
................................
................................
................................
..............................
54
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
v
GLOSARIUM
Ceteris
Paribus
Elastisitas
Elastisitas Harga
E
lastisitas
S
ilang
Harga Keseimbangan
Kurva Penawaran
Kurva Permintaan
Penawaran
Permintaan
Permintaan Absolut
Permintaan Efektif
Permintaan Potensial
Pasar Monopoli
Pasar
Oligopoli
Pasar
Persaingan
M
onopolistik
Pasar Persaingan
Sempurna
Faktor
-
faktor yang mempengaruhi dianggap tetap atau
tidak berpengaruh.
T
ingkat kepekaan (perubahan) suatu gejala ekonomi
terhadap perubahan gejala ekonomi lainnya.
P
erubahan harga terhadap besar kecilnya jumlah barang
yang diminta atau
jumlah barang yang ditawarkan.
P
erubahan
jumlah
barang
tertentu
sebagai
akibat
perubahan
harga
barang
lainnya
.
Harga yang terbentuk
dari
perpotongan
antara kurva
permintaan dengan kurva penawaran.
K
urva yang menggambarkan
hubungan antara
kuantitas
barang
yang di
tawarkan
dengan harga
barang barang itu
sendiri
, dengan
asumsi
faktor
-
faktor lain
dianggap
tetap
.
K
urva yang menggambarkan
hubungan antara
kuantitas
barang
yang diminta dengan harga
barang barang itu sendiri
,
dengan
asumsi
faktor
-
faktor lain
dianggap
tetap
.
B
anyaknya barang atau jasa yang ditawarkan oleh
produsen kepada konsumen
pada
berbagai
tingkat
harga,
waktu,
dan
tempat
tertentu.
K
eseluruhan
jumlah
barang
atau
jasa
yang
diminta
pada
berbagai
tingkat
harga,
waktu,
dan
tempat
tertentu.
P
ermintaan tanpa disertai dengan daya beli dan
kemampuan membeli.
P
ermintaan yang disertai daya
beli, kemampuan membeli
,
dan tindakan pembelian
.
P
ermintaan yang disertai daya beli, kemampuan membeli
,
tetapi belum melakukan pembelian
.
S
truktur pasar
yang hanya dikuasai oleh satu produsen
yang menjual produk unik.
S
truktur pasar yang
dikuasai oleh beberapa produsen yang
menjual produk
yang
homogen atau berbeda corak.
S
truktur pasar
dikuasai banyak produsen yang
menjual
produk yang homogen atau berbeda corak.
S
truktur pasar
dikuasai banyak sekali produsen yang
menju
al produk yang homogen.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
vi
PETA KONSEP
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
1
P
ENDAHULUAN
A.
Identitas Modul
Mata Pelajaran
:
Ekonomi
Kelas
/Semester
:
X
/Gasal
Alokasi Waktu
:
5 x
3 JP
Judul Modul
:
Keseimbangan dan Struktur Pasar
B
.
Kompetensi Dasar
3.4
Mendeskripsikan terbentuknya keseimbangan pasar dan struktur pasar
.
4.4
Menyajikan hasil pengamatan tentang perubahan harga dan kuantitas
keseimbangan di pasar
.
C
.
Deskripsi Singkat Materi
Halo, apa kabar
pelajar
hebat di seluruh Indonesia? Tentu kalian sudah siap
mempelajari modul ini dengan penuh semangat. Melalui modul ini, kalian akan
belajar tentang keseimbangan dan struktur
pasar.
Keseimbangan pasar yang akan kalian pelajari terkait kegiatan penjual dan
pembeli di pasar, baik itu pasar tradisional maupun pasar modern. Penjual
senantiasa menawarkan harga yang pada awalnya tinggi dan ketika pembeli dan
penjual melakukan tawar
-
menawar, maka harga yang disepakati oleh keduanya
itulah yang kita maknai dengan harga keseimbangan. Dengan demikian, menciptakan
harga keseimbangan artinya memadukan jumlah permintaan dari pembeli dan
penawaran dari penjual.
Gambar 1
Proses tawar
-
mena
war antara pembeli dan penjual
Sumber ilustrasi: https:www.liputan6.com
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
2
Mempelajari permintaan, penawaran, dan keseimbangan akan membuat Anda
memahami bagaimana terbentuknya harga. Anda jadi mengerti bahwa harga tidak
terjadi begitu saja.
Tingkat pemahama
n atau penguasaan Anda setelah mempelajari modul adalah
minimal
75%. Jika tingkat penguasaan Anda kurang dari 75%, Anda harus
mengulang kembali hingga mencapai tingkat penguasaan yang ditetapkan. Dengan
mempelajari materi modul ini, Anda mampu menerapkan s
ikap, pengetahuan, dan
keterampilan dalam kehidupan sehari
-
hari.
Sebagai prasyarat, sebelum mempelajari dan mengerjakan modul ini, Anda terlebih
dahulu harus menyelesaikan/lulus modul sebelumnya.
D.
Petunjuk Penggunaan Modul
M
odul adalah bahan
ajar yang dipergunakan sendiri untuk membantu Anda
memahami materi. Perhatikan petunjuk berikut ini:
a.
Berdoalah sebelum mempelajari modul ini
.
b.
Siapkan alat tulis yang dibutuhkan berupa pinsil, pulpen, dan buku tulis
.
c.
Bacalah dan pahami materi yang ada pada
setiap kegiatan pembelajaran pada
modul ini dengan baik dan berurutan
.
d.
Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap modul, khususnya waktu yang
disediakan untuk bagian tertentu
.
e.
Kerjakan tugas
-
tugas dan soal
-
soal formatif maupun evaluasi dengan cermat dan
j
ujur
.
f.
Jangan melihat kunci jawaban sebelum waktunya
.
g.
Usahakan meyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang telah
ditetapkan
.
h.
Tingkatkan terus pemahaman Anda
.
i.
Anda diperbolehkan bertanya kepada guru jika dirasa perlu
.
j.
Laporkan kemajuan
Anda kepada guru sebelum melanjutkan ke modul
berikutnya. Target minimal skor nilai adalah 75 (skala 100)
1)
Jika target 75% belum tercapai, mintalah saran guru
.
2)
Jika skor nilai Anda ≥ 75%, Anda diperbolehkan melanjutkan ke modul
berikutnya.
E.
Materi Pem
belajaran
Modul ini terbagi menjadi
5
kegiatan pembelajaran
dan
di dalam
nya
terdapat uraian
materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.
Pertama
:
Permintaan
Kedua
:
Penawaran
Ketiga
:
Keseimbangan
Pasar
Keempat
:
Elastisitas
Permintaan dan Penawaran
Kelima
:
Struktur Pasar
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
PERMINTAAN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah
Kegiatan Pembelajaran
1 ini
,
Anda
d
iharapkan
dapat
mendeskripsikan dan
menyajikan materi permintaan.
Anda juga diharapkan lebih
bertanggung jawab
dalam membelanjakan uang yang Anda miliki karena proses
permintaan
yang
dilakukan.
B.
Uraian Materi
Gambar 2
Permintaan terhadap Alat Tulis Menjelang Hari Pertama Masuk Sekolah
Sumber ilustrasi: https:
/
/economy.okezone.com
C
oba perhatikan gambar di atas. Bisakah
Anda
menggambarkan alasan
pembeli membeli buku tulis? Benar! Tentu saja pembeli membeli buku tulis karena
membutuhkannya untuk sekolah. Permintaan terhadap buku tulis pada saat akan
dimulainya tahun
pel
ajaran baru pasti sangat tinggi. Jumlah barang yang diminta
oleh pembeli itulah yang disebut dengan permintaan.
Manusia sebagai makhluk ekonomi atau “
Homo Economicus
” selalu
berusaha
untuk
memenuhi
kebutuhan
hidupnya
dan
mempertahankan
kehidupannya. Salah satu caranya adalah dengan melakukan permintaan, baik
terhadap barang maupun jasa. Dalam proses ini nantinya, kita akan dihadapkan pada
suatu konsep permintaan, penawaran, harga
,
dan kuantitas suatu barang atau jasa.
S
emua
itu saling me
mengaruhi satu sama lain.
Permintaan adalah apa yang
membantu mendorong ekonomi, dan tanpanya, bisnis tidak akan menghasilkan apa
-
apa.
Coba bayangkan jika dalam perekonomian tidak ada permintaan!
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
4
1.
Pengertian Permintaan
Coba Anda perhatikan contoh
kegiatan Santi berikut ini. Santi akan mencoba
membuka usaha penjualan
Jeruk M
edan di daerah tempat tinggalnya. Hanya saja,
uang modal Santi terbatas, sehingga ia harus mencatat jumlah jeruk yang akan dibeli.
No
Harga Jeruk (Rp)
Jumlah Pembelian (Kg)
1
10.000,00
20
2
12.000,00
16
3
13.000,00
15
Yuk kita pelajari catatan Santi.
D
aftar belanjaan Santi di atas menunjukkan
bahwa pada saat harga jeruk Rp10.000,00, Santi berencana membeli sebanyak 20 kg.
Jika harga jeruk per kilo
gram
adalah Rp12.000,00, Sa
nti akan membeli 16 kg, dan
j
ika
harga jeruk per kilo
gram
adalah Rp1
3
.000,00, Santi akan membeli 1
5
kg
.
Lalu
apakah
yang
dimaksud
permintaan?
Kesediaan Santi untuk membeli
jeruk dalam berbagai jumlah pada tingkat harga tertentu itulah yang disebut
pemintaan.
Apabila
dalam
merumuskan
pengertian
permintaan
hanya
memerhatikan faktor harga barang dan jumlah barang yang diminta, serta
menganggap faktor
-
faktor selain harga tidak berubah (
ceteris paribus
), maka
permintaan
adalah
keseluruhan
jumlah
barang
a
tau
jasa
yang
bersedia
diminta
pada
berbagai
tingkat
harga,
waktu,
dan
tempat
tertentu.
Anda bisa turut membayangkan hal
-
hal apa yang memengaruhi keputusan
Santi untuk mengubah jumlah permintaannya.
2.
Faktor
-
Faktor
yang Memengaruhi Permintaan
Permintaan yang terjadi dipasar ini dipengaruhi beberapa
faktor,
antara lain:
a.
Harga barang itu sendiri
Apabila harga suatu barang
turun
, kecenderungan permintaan terhadap barang
itu akan bertambah dan hal ini berlaku juga sebaliknya.
b.
Barang
lain yang
terkait
Barang lain yang terkait
adalah barang substitusi dan barang komplementer.
•
Apabila
harga
barang substitusinya
turun, maka permintaan akan barang
tersebut akan berkurang. Namun apabila harga barang substitusinya naik,
maka permintaan
barang
tersebut akan meningkat.
(hubungannya positif/
berbanding lurus)
•
Apabila harga
barang komplementernya
turun, maka permintaan akan
barang tersebut akan menurun pula. Sebaliknya, jika harga barang
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
5
komplementernya naik, maka permintaan akan barang tersebut a
kan
meningkat pula.
(hubungannya negatif/berbanding terbalik)
c.
Tingkat
Pendapatan
Tingkat pendapatan konsumen akan menunjukkan daya beli konsumen.
Semakin
tinggi tingkat pendapatan, maka semakin meningkat permintaan terhadap
suatu barang tersebut
. Contohnya
, di suatu pasar malam terdapat bazar baju
murah,
Dini
memutuskan hanya membeli satu baju seharga Rp
10
0.000
,00
karena
ia
hanya memiliki penghasilan Rp
7
00.000
,00
/bulan. Berbeda dengan
Jono
yang
berpenghasilan Rp
2
.000.000
,00
/bulan, ia membeli
dua
baju di bazar tersebut.
d.
Selera Masyarakat
Selera atau kebiasaan juga akan memengaruhi permintaan suatu barang. Jika
selera masyarakat terhadap suatu barang meningkat, permintaan terhadap
barang itu pun akan meningkat.
Contoh, celana panjang cutbray sedang
menjadi tren sekarang, akibatnya jumlah
permintaan model celana
p
anjang tersebut cenderung meningkat.
e.
Jumlah Penduduk
Semakin besar jumlah penduduk suatu daerah atau negara, semakin tinggi
permintaan
terhadap
suatu barang
.
f.
Prediksi Konsumen tentang
Kondisi pada Masa Mendatang
Bila kita memperkirakan bahwa harga suatu barang akan naik, adalah lebih baik
membeli barang itu sekarang, sehingga mendorong orang untuk membeli lebih
banyak saat ini guna menghemat belanja di masa mendatang.
3.
Jenis
-
Jenis
Permintaan
a.
Berdasarkan Jumlah Permintaan
1)
Permintaan Individu,
adalah jumlah permintaan masing
-
masing individu
terhadap
barang atau jasa
pada berbagai tingkat harga.
2)
Permintaan Pasar,
adalah gabungan jumlah permintaan individu
-
individu
terhadap
barang atau
jasa pada tingkat harga tertentu secara horizontal
.
b.
Permintaan berdasarkan daya belinya dapat dibedakan menjadi 3 yaitu
:
1)
Permintaan Efektif
yaitu
permintaan yang disertai daya beli, kemampuan
membeli
,
dan tindakan pembelian
.
2)
Permintaan Potensial
yaitu
permintaan yang disertai daya beli, kemampuan
membeli
,
tetapi belum melakukan pembelian
.
3)
Permintaan Absolut
yaitu
permintaan tanpa disertai dengan daya beli dan
kemampuan membeli.
Contoh: Dian, Ambar, dan Hani pergi ke pasar malam
. Di pasar malam ini banyak
penjual menjajakan barang
-
barang yang mereka minati.
Dian membawa uang Rp5.000,00 dan ingin membeli pita rambut
, ternyata
harga
nya
Rp10.000,00
.
Ambar membawa uang Rp20.000,00 dan membeli bando
seharga Rp5.000
,
00
.
Hani membawa u
ang Rp50.000,
00
tetapi tidak ada barang
yang menarik hatinya.
Posisi Dian adalah pembeli dengan permintaan absolut karena permintaannya
tidak disertai daya beli. Uang yang dimiliki Dian lebih sedikit dari harga barang.
Ambar merupakan pembeli dengan permi
ntaan efektif karena uangnya cukup
untuk membeli ban
d
o dan dia sudah melakukan pembelian.
Hani menempati posisi permintaan potensial. Coba perhatikan mengapa Hani
disebut memiliki permintaan potensial?
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
6
4.
Hukum Permintaan
Hukum permintaan adalah
hukum yang menjelaskan tentang adanya hubungan yang
bersifat negatif antara tingkat harga dengan jumlah barang yang diminta. Apabila
harga naik, maka jumlah barang yang diminta
berkurang
. Apabila harga
turun
, maka
jumlah barang yang diminta
bertambah
. Begi
nilah bunyi hukum permintaan:
“Semakin turun tingkat harga, maka semakin banyak jumlah barang yang tersedia
diminta, dan sebaliknya semakin naik tingkat harga semakin sedikit jumlah barang
yang bersedia diminta.”
5.
Fungsi Permintaan
H
ubungan
antara harga dengan jumlah barang yang diminta bisa diketahui melalui
fungsi permintaan. Sebenarnya jika
Anda
melihat kembali hukum
permintaan
dalam
ekonomi, fungsi ini akan menunjukkan bahwa harga barang dengan jumlah barang
yang diminta
menunjukkan hubun
gan yang berlawanan atau
berbanding terbalik.
Jumlah barang yang diminta (Q) sangat tergantung pada harga barang (P). Secara
matematis dapat dinyatakan Q = f (P).
Maka dari itu, bentuk fungsi permintaan secara
umum adalah seperti ini.
Untuk mencari fun
gsi permintaan kita pe
rgu
nakan
rumus berikut.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
7
Soal dan Pembahasan Fungsi Permintaan
Jika harga barang Rp60,00 per unit, maka jumlah
barang yang di
minta 20 unit. Dan
jika harga barang Rp40,00 per unit, maka
jumlah barang yang diminta bertambah
menjadi
30 unit. Tentukan persamaan fungsi permintaan!
Penyelesaian
Diketahui:
P1 = 60
Q1 = 20
P2 = 40
Q2 = 30
Kita masukkan ke dalam rumus:
P
−
P1
P2
−
P1
=
Q
−
Q1
Q2
−
Q1
P
−
60
40
−
60
=
Q
−
20
30
−
20
P
−
60
−
20
=
Q
−
20
10
10P
–
600 =
-
20Q + 400
10P =
-
20Q + 1.000
P =
-
2Q + 100
Sehingga
fungsi permintaan
menjadi
P =
-
2Q + 10
atau
P = 10
-
2Q
Atau bisa dinyatakan sebagai
Q = 50
–
0,5P
6.
Kurva Permintaan
Kurva permintaan
(demand curve)
adalah kurva yang menggambarkan
hubungan
antara
kuantitas
barang
yang diminta dengan harga
barang barang itu sendiri
, dengan
asumsi
faktor
-
faktor lain
dianggap
tetap
. Menurut hukum permintaan, kenaikan harga
suatu barang akan menurunkan kuantitas
barang
yang diminta dan sebaliknya. Oleh
karena itu, kurv
a permintaan memiliki kemiringan
dari kiri atas
ke
kanan
bawah.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
8
Untuk mempermudah pemahaman, kita umpamakan permintaan kue oleh individu 1
(Sari) seperti berikut:
Keterangan:
Kombinasi antara harga dengan kuantitas kue yang ingin dibeli Sari
tergambar di titik
K (
0,
500), L
(
2,
300), M (
4,
100), dan N (5
,0
).
Berikutnya, kita akan melihat kurva permintaan individu 2 (Zaidan).
Keterangan:
Kombinasi antara harga dengan kuantitas kue yang ingin dibeli Zaidan tergambar di
titik P (
0,
500), Q (
1,
300), R (
2,
100), dan S (2.5
,0
).
Kurva permintaan Sari dan Zaidan merupakan kurva
permintaan
individu, sedangkan
kurva permintaan pasar terbentuk dari jumlah
horizontal
seluruh permintaan individu
seperti ta
m
pak dalam kurva permintaan Sari dan
Zaidan.
Kurva pasar atas kue menjadi seperti berikut.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
9
Kurva
permintaan
pasar merupakan gabungan kurva
-
kurva
permintaan
individu.
C.
Rangkuman
1.
Pengertian Permintaan
Permintaan adalah keseluruhan jumlah barang atau jasa yang bersedia diminta
pada berbagai tingkat harga, waktu, dan tempat tertentu.
2.
Faktor
-
Faktor yang Memengaruhi Permintaan
Permintaan yang terjadi dipasar ini dipengaruhi beberapa faktor
,
antara lain:
a.
Harga barang itu sendiri
b.
Barang lain yang terkait
c.
Tingkat
Pendapatan
d.
Selera Masyarakat
e.
Prediksi Konsumen
tentang Kondisi pada Masa Mendatang
3.
Jenis
-
Jenis Permintaan
a.
Berdasarkan Jumlah Permintaan
1)
Permintaan Individu
2)
Permintaan Pasar
b.
Permintaan berdasarkan daya belinya dapat dibedakan menjadi 3 yaitu:
1)
Permintaan Efektif
2)
Permintaan Potensial
3)
Permintaan Absolut
4.
Hukum Permintaan
Semakin turun tingkat harga, maka semakin banyak jumlah barang yang tersedia
diminta, dan sebaliknya semakin naik tingkat harga semakin sedikit jumlah
barang yang bersedia dimin
ta
5.
Fungsi Permintaan
P = a
-
bQ
a
tau
Q = a
-
bP
6.
Rumus mencari fungsi permintaan
7.
Kurva Permintaan
Kurva permintaan
(demand curve)
adalah kurva yang menggambarkan
hubungan
antara
kuantitas
barang
yang diminta dengan harga
barang barang itu sendiri
,
dengan
asumsi
faktor
-
faktor lain
dianggap
tetap
. Menurut hukum permintaan,
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
10
kenaikan harga suatu barang akan menurunkan kuantitas
barang
yang diminta dan
sebaliknya. Oleh karena itu, kurva permintaan memiliki kemiringan
negatih dan
bergerak
dari kiri atas
k
e
kanan
bawah.
D.
Penugasan Mandiri
P
e
lajarilah wacana dari surat kabar
online
berikut ini.
Setelah itu
, Anda bi
sa mengisi
tabe
l
di bawah ini:
No
Permintaan terhadap
apa?
Mengapa ada
permintaan?
Permintaan tinggi
menyebabkan apa?
Permintaan Melonjak, Harga Rempah Naik 15 Persen
Senin 16 Mar 2020 16:59 WIB
Rep: Abdan Syakura/ Red: Mohamad Amin Madani
REPUBLIKA.CO.ID, BANDUNG
--
Menurut pedagang pasca
-
merebaknya
virus Corona
(Covid
-
19) di Indonesia, berbagai jenis rempah seperti jahe, kunyit, temulawak yang
bermanfaat untuk meningkatkan daya tahan tubuh itu harganya merangkak naik.
Kenaikan harga mencapai hingga 15 persen dan permintaannya naik hingga dua kali
li
pat dari hari sebelumnya.
Sumber:
https://republika.co.id/berita/q7a64z283/permintaan
-
melonjak
-
harga
-
rempah
-
naik
-
15
-
persen
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
11
E.
Latihan Soal
Setelah mempe
la
jari Kegiatan Pembelajaran 1, Anda harus mengukur sejauh
mana
pemahaman terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1.
Pengertian p
ermintaan
dalam konsep ekonomi
adalah ...
.
A.
Jumlah
keseluruhan barang dan jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada
berbagai macam tingkat harga
.
B.
Keinginan terhadap suatu barang yang disertai dengan kemampuan untuk
membayar harga barang tersebut
.
C.
Keinginan terhadap suatu barang yang tidak disertai dengan k
emampuan
untuk membayar harga barang tersebut.
D.
Jumlah keseluruhan barang yang akan dijual
.
E.
Keinginan konsumen untuk membayar barang atau jasa
.
2.
Berikut ini
yang
tidak
termasuk
fa
k
tor yang dapat
memengaruhi
permintaan
seseorang, yaitu ...
.
A.
pendapatan
B.
selera
C.
harga barang lain yang berkaitan
D.
teknologi
E.
harga barang
itu sendiri
3.
Pada saat harga sebuah lampu
Rp15.000,00,
permintaan terhadap lampu tersebut
adalah
4
.
000
, dan setiap kenaikan harga
Rp1.000,00
permintaan turun
500
untuk
setiap lampu.
Dari data tersebut, maka fungsi permintaannya adalah
....
A.
Q =
-
½
P + 11.500
B.
Q = 5P + 11.500
C.
Q = 11.500 + ½ P
D.
Q =
-
5P + 11.500
E.
Q =
-
11.500 + ½ P
4.
Berikut ini adalah fa
k
tor
-
faktor yang
memengaruhi
perubahan jumlah
permintaan suatu barang,
kecuali
...
.
A.
Harga barang itu sendiri
B.
Perubahan harga barang substitusi
C.
Perubahan pendapatan
D.
Perubahan selera
E.
Naiknya biaya produksi
5.
Permintaan efektif adalah ...
.
A.
Jumlah keseluruhan barang dan jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada
berbagai macam
tingkat harga
B.
Permintaan terhadap suatu barang yang disertai dengan kemampuan untuk
membayar harga barang tersebut
C.
Permintaan
terhadap suatu barang yang tidak disertai dengan kemampuan
untuk membayar harga barang tersebut.
D.
Permintaan terhadap suatu barang/
jasa yang disertai daya beli/kemampuan,
tapi tidak dilaksanakan
E.
Keinginan konsumen untuk membayar barang atau jasa
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
12
Petunjuk Selanjutnya:
Silakan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban pada halaman
berikut
nya
. Jika
hasil nilai Anda minimal 75%, Anda bisa melanjutkan ke Kegiatan Pembelajaran 2.
Jika
kurang dari
75%, Anda harus mengulang kembali membaca dan mempelajari
kegiatan pembelajara
n, terutama materi yang menurut Anda masih belum dipahami.
Cara mengetahui nilai jawaban Anda adalah dengan menghitung menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑆𝑜𝑎𝑙
x 100 %
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
13
Kunci
Jawaban
dan
P
embahasan Latihan Soal
Kegiatan Pembelajaran 1
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Permintaan adalah Jumlah keseluruhan barang dan jasa yang
ingin dibeli oleh konsumen pada berbagai macam tingkat harga
.
2
D
Faktor
-
faktor yang dapat
memengaruhi permintaan seseorang,
yait
u:
1.
Pendapatan
2.
Selera
3.
Harga barang lain yang berkaitan
4.
Harga barang itu sendiri
3
A
Harga
Jumlah
15.00
0,0
0
4
.
000
16.000
,00
3
.
500
Fungsi permintaan:
P
−
P1
P2
−
P1
=
Q
−
Q1
Q2
−
Q1
P
−
15
.
000
16
.
000
−
15
.
000
=
Q
−
4
.
000
3
.
500
−
4
.
000
P
−
15
.
000
1
.
000
=
Q
−
4
.
000
−
500
−
500
(
P
−
15
.
000
)
=
1
.
000
(
Q
−
4
.
000
)
−
500P
+
7
.
500
.
000
=
1
.
000Q
−
4
.
000
.
000
−
500P
+
7
.
500
.
000
+
4
.
000
.
000
=
1
.
000Q
1
.
000Q
=
−
500P
+
11
.
500
.
000
10Q
=
−
5P
+
115
.
000
Q
=
−
5P
10
+
115
.
000
10
Q
=
−
0
,
5P
+
11
.
500
4
E
Faktor
-
faktor yang memengaruhi perubah
an jumlah permintaan
suatu barang
yaitu:
1.
Harga barang itu sendiri
2.
Perubahan harga barang substitusi
3.
Perubahan pendapatan
4.
Perubahan selera
5
B
Permintaan efektif adalah permintaan terhadap suatu barang
yang disertai dengan kemampuan untuk membayar
harga barang
tersebut.
F.
Penilaian Diri
Untuk meyakinkan Anda sudah memahami materi pada kegiatan pembelajaran 1,
silakan menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
14
No
Pertanyaan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Apakah
Anda
telah
memahami
pengertian
permintaan?
2
Apakah Anda telah memahami
fa
k
tor
-
faktor yang
memengaruhi permintaan?
3
Apakah
Anda
telah
memahami
jenis
-
jenis
permintaan?
4
Apakah Anda memahami
hukum permintaan dalam
kehidupan
sehari
-
hari?
5
Apakah Anda sudah memahami dan
mampu
menentukan fungsi permintaan?
6
Apakah Anda sudah memahami dan
mampu
membaca kurva permintaan?
7
Apakah Anda mensyukuri semua permintaan efektif
Anda?
8
Apakah Anda bisa menyajikan
materi permintaan?
Jika Anda menjawab “Ya” dengan jumlah 75%, hubungi guru untuk menentukan
kegiatan Anda selanjutnya. Namun jika Anda menjawab “Ya” kurang dari 75%,
silakan pelajari modul ini sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil
jawaban Anda adalah dengan menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛
𝑌𝑎
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛
x
100%
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
15
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
PENAWARAN
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
2
ini
,
diharapkan
Anda
dapat mendeskripsikan dan
menyajikan materi penawaran.
B.
Uraian Materi
Setelah Anda mempelajari tentang permintaan, sekarang kita mempelajari
penawaran.
Gambar 3
Pengguna Smartphone
Sumber ilustrasi: nippon.com
Perhatikan gambar di atas. Anda
bisa bayangkan kebutuhan manusia akan
telepon genggam ini. Tingginya permintaan akan telepon genggam akan membuat
produsen semangat memproduksi telepon genggam yang selalu canggih dengan
teknologi terbaru.
Apakah keadaan ini berhubungan dengan penawaran?
1.
Pengertian Penawaran
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
16
2.
Faktor
-
Faktor yang Memengaruhi Penawaran
Apakah Anda pernah mendengar istilah penawaran dalam kehidupan sehari
-
hari?
Penawaran dan produksi mempunyai hubungan yang sangat erat. Hal
-
hal yang
mendorong dan menghambat
kegiatan produksi berpengaruh terhadap jumlah
penawaran
.
Faktor
-
faktor tersebut adalah:
1)
Harga Barang
Harga barang menjadi faktor utama besar kecilnya penawaran. Semakin tinggi
harga barang, maka semakin tinggi pula penawaran yang dilakukan oleh
produsen.
2)
Jumlah Penjual atau Produsen
Jika jumlah produsen suatu barang tertentu
banyak
, maka jumlah penawaran
terhadap barang tersebut juga akan tetap tinggi. Misalnya, jika suatu daerah
menjadi sentra penghasil sepatu. Maka penawaran sepatu di daerah tersebut
ak
an tinggi
.
3)
Bencana Alam
Jika terjadi bencana alam pada suatu daerah penghasil suatu produk. Maka bisa
dipastikan bahwa jumlah produksi barang tersebut akan menurun dan
memengaruhi
tingkat penawarannya.
4)
Harga Barang Pengganti
Apabila harga suatu barang meni
ngkat maka penawaran terhadap barang
pengganti akan mengalami peningkatan karena penjual akan menawarkan
barang pengganti sebagai alternatif barang utama yang mengalami kenaikan.
Contohnya harga kopi meningkat menyebabkan harga barang penggantinya
yaitu te
h terlihat lebih rendah, sehingga penjual lebih banyak menjual teh.
5)
Biaya Produksi
Biaya produksi berkaitan dengan biaya yang digunakan dalam proses produksi,
seperti biaya untuk membeli bahan baku, biaya untuk gaji pegawai, biaya untuk
bahan
-
bahan penolon
g, dan sebagainya.
Apabila biaya
-
biaya produksi
meningkat, maka harga barang barang diproduksi akan tinggi. Akibatnya
produsen akan menawarkan barang produksinya dalam jumlah yang sedikit.
6)
Kemajuan Teknologi
Kemajuan teknologi sangat
berpengaruh terhadap besar kecilnya barang yang
ditawarkan. Adanya teknologi yang lebih modern akan memudahkan produsen
dalam menghasilkan barang dan jasa. Selain itu dengan menggunakan mesin
-
mesin modern akan menurunkan biaya produksi dan akan memudahkan
produsen untuk menjual barang dengan jumlah yang banyak. Dalam
hubungannya
dengan penawaran
suatu
barang,
kemajuan
teknologi
menimbulkan dua efek, yaitu produksi dapat ditambah dengan lebih cepat dan
biaya produksi semakin murah sehingga keuntungan bertamb
ah tinggi.
7)
Pajak
Pajak
yang merupakan ketetapan pemerintah terhadap suatu produk sangat
berpengaruh terhadap tinggi rendahnya harga. Jika pajak suatu barang menjadi
tinggi, maka
permintaan akan berkurang, sehingga penawaran juga akan
berkurang.
8)
Perkiraan Harga di Masa Depan
Perkiraan harga di masa datang sangat memengaruhi besar kecilnya jumlah
penawaran. Jika perusahaan memperkirakan harga barang dan jasa naik,
sedangkan pen
ghasilan masyarakat tetap, maka perusahaan akan menurunkan
jumlah barang dan jasa yang ditawarkan. Misalnya pada saat krisis ekonomi,
harga
-
harga barang dan jasa naik, sementara penghasilan relatif tetap. Akibatnya
perusahaan akan mengurangi jumlah produks
i barang dan jasa, karena takut
tidak laku.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
17
9)
Kebijakan Pemerintah dan Situasi Politik
Kebijakan pemerintah juga memengaruhi komoditas pasar. Misalnya kebijakan
kenaikan bea cukai atau penghapusan bea cukai. Selain kebijakan pemerintah,
situasi politik
dalam suatu negara juga memengaruhi penawaran. Jika suatu
ne
gara dalam situasi politik yang kritis, maka semakin tinggi penawaran pasar
.
3.
Jenis
-
Jenis Penawaran
Jenis
penawaran
dapat dibagi menjadi dua kategori, yaitu penawaran pasar
dan penawaran
individual. Berikut ini merupakan deskripsi yang lebih rinci dari
kedua jenis
penawaran.
a.
Penawaran Pasar
P
enawaran
pasar
merupakan jumlah total dari penawaran barang atau jasa yang
telah
dilakukan
oleh
seluruh
penjual atau produsen pada tingkat harga ters
ebut.
b.
Penawaran Perorangan
Penawaran
p
erorangan adalah
sejumlah
penawaran barang atau jasa yang
dilakukan
oleh
masing
-
masing
produsen atau penjual terhadap sebuah tingkat
harga tersebut.
4.
Hukum Penawaran
5.
Fungsi Penawaran
Jika
Anda
adalah penjual/
pedagang, maka pada saat harga sebuah barang
naik, maka
Anda
akan berusaha menjual
banyak
barang untuk mendapatkan
keuntungan. Sementara jika harga turun, maka
Anda
akan malas menjual barang
karena tidak akan mendapatkan keuntungan yang besar.
Jadi bisa di
ketahui bahwa hubungan antara harga dan
jumlah
barang pada
fungsi penawaran selalu berbanding lurus.
P
enawaran ini adalah banyaknya barang
atau jasa yang ditawarkan oleh produsen kepada konsumen dalam jangka waktu
tertentu. Hubungan antara banyaknya barang
yang ditawarkan dan harga dapat
dilihat melalui fungsi umum berikut ini.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
18
Untuk mencari fungsi tersebut, kita pergunakan rumus berikut ini:
Contoh:
Pada saat harga Rp60,00 per unit, jumlah penawarannya 20 unit. Dan jika harga
Rp80,00 per unit, jumlah penawarannya 30 unit. Tentukan fungsi penawaran dan
gambarlah kurvanya!
Jadi, fungsi penawarannya adalah Q =
-
10 + ½ P
Untuk membuat grafik fungsi penawaran, caranya dengan menentukan titik
potong terhadap sumbu P dan
sumbu Q, yaitu:
•
Memotong sumbu P, jika Q = 0
0
=
-
10 + ½ P
½ P
= 10
P = 20
Titik potong terhadap sumbu P (0,20)
•
Memotong sumbu Q, jika P = 0
Q
=
-
10 + ½
(0)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
19
Q =
-
10 + 0
Q =
-
10
Titik potong terhadap sumbu Q (
-
10,0)
P
(harga)
Q =
-
10 + ½ P
2
0
-
1
0
0
Q (jumlah)
6.
Kurva Penawaran
Penawaran mengindikasikan jumlah barang yang mampu dan tersedia untuk
dijual oleh produsen.
Kurva penawaran adalah kebalikan dari
kurva permintaan. Jika
harga suatu barang naik, maka barang yang ditawarkan juga akan naik. Kurva ini
memiliki
gradien
/kemiringan/
slope
positif, artinya
slope
pada kurva ini
bergerak
naik dari kiri
bawah
ke kanan atas.
Dalam perumpamaan sederhana,
misalnya terdapat penawaran jaket oleh
penjual 1 (Amir), seperti terlihat dalam gambar berikut.
Keterangan:
Perbandingan kuantitas
dan
harga
jaket yang ditawarkan Amir adalah titik E (
0,
10),
F (
2,
30), dan G (
4,
50).
Gambar berikut
memperlihatkan penawaran jaket yang dilakukan oleh penjual 2
(Beni).
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
20
Keterangan:
Perbandingan kuantitas
dan
harga
jaket
yang ditawarkan Beni adalah H
(
1,
10), I
(
3,
30), dan J (
5,
50).
Adapun kurva penawaran pasar merupakan jumlah penawaran yang dilaku
kan
indivi
d
u
-
individu secara gabungan, dalam hal ini adalah gabungan penawaran Amir
dan Beni.
Yaitu T (1,10), U (5,30) dan V (9,50).
C.
Rangkuman
1.
Penawaran
adalah jumlah barang yang mampu dan tersedia untuk dijual ole
h
produsen
.
2.
Faktor
-
Faktor yang Memengaruhi Penawaran
a.
Harga Barang
b.
Jumlah Penjual atau Produsen
c.
Bencana Alam
d.
Harga Barang Pengganti
e.
Biaya Produksi
f.
Kemajuan Teknologi
g.
Pajak
h.
Perkiraan Harga di Masa Depan
i.
Kebijakan Pemerintah dan Situasi Politik
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
21
3.
Jenis
-
Jenis
Penawaran
a.
Penawaran Pasar
b.
Penawaran Perorangan
4.
Hukum Penawaran
Ketika harga barang naik, maka jumlah barang yang ditawarkan akan
meningkat.
5.
Rumus mencari Fungsi Penawaran
6.
Kurva Penawaran
Kurva ini adalah kebalikan dari kurva permintaan.
Kurva ini
memiliki
gradien
/
kemiringan/
slope
positif, artinya
slope
pada kurva ini
bergerak
naik dari kiri
bawah
ke kanan atas.
D.
Penugasan Mandiri
Saat
P
andemic Covid
-
19 terjadi, datalah barang
-
barang yang mengalami penawaran
meningkat dari produsen pada
tabel di bawah ini! Tuliskan alasannya mengapa
terjadi peningkatan penawaran terhadap barang tersebut.
No
Jenis Barang
Alasan
Peningkatan Penawaran
E.
Latihan Soal
Setelah mempejari Kegiatan Pembelajaran
2
, Anda harus mengukur sejauh
mana
pemahaman Anda
terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1.
Penawaran suatu barang akan dipengaruhi banyak fa
k
tor, yang
diantaranya
seperti berikut ini,
kecuali
....
A.
Selera calon konsumen
B.
Harga barang lain
C.
Biaya produksi
D.
Harga bahan baku
E.
Kebijakan pemerintah
2.
Beberapa fa
k
tor yang
memengaruhi
permintaan dan penawaran diantaranya
.
1)
Ekspektasi
2)
Biaya produksi
3)
Tingkat
Pendapatan konsumen
4)
Kemajuan teknologi
5)
Selera
Yang merupakan fa
k
tor
-
faktor yang
memengaruhi
penawaran
....
A.
1, 2, dan 3
B.
1, 2, dan 4
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
22
C.
2, 3, dan 4
D.
2, 4, dan 5
E.
3, 4, dan 5
3.
Faktor
-
faktor yang
memengaruhi
permintaan dan penawaran, di
a
ntaranya
.
1)
Teknologi
2)
Harga barang
3)
Biaya produksi
4)
Selera konsumen
5)
Tingkat pendapatan
Merupakan fa
kt
or
-
faktor yang
memengaruhi
penawaran, yaitu ...
.
A.
1, 2, dan 3
B.
2, 4, dan 5
C.
1, 3, dan 5
D.
2, 3, dan 5
E.
2, 3, dan 4
4.
Hukum penawaran mengatakan bahwa
....
A.
Jumlah barang yang di
tawarkan
akan selalu berbanding terbalik dengan
harganya.
B.
Jumlah barang yang di
tawarkan
akan selalu berbanding lurus dengan
harganya
C.
Jika harga barang naik, maka jumlah barang yang
ditawarkan
akan naik
D.
Jika harga barang turun, maka jumlah barang yang di
taw
arkan
akan turun
E.
Jika jumlah barang yang
ditawarkan
turun, maka harga akan naik
5.
Pada saat harga Rp2,00, jumlah
barang yang dit
awar
k
an 5 unit dan pada saat
harga Rp3,00 jumlah
barang yang dit
awar
k
an
8 unit. Fungsi penawarannya
adalah ...
.
A.
Q
=
3P
-
1
B.
Q
=
-
3P
+
1
C.
Q
=
-
3P
+
2
D.
Q
=
3P
+
4
E.
Q
=
3P
+
6
Petunjuk Selanjutnya:
Silakan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban pada halaman berikutnya. Jika
hasil nilai Anda minimal 75%, Anda bisa melanjutkan ke Kegiatan Pembelajaran
3
.
Jika
kurang dari
75%, Anda harus mengulang kembali membaca dan mempelajari
kegiatan pembelajara
n, terutama materi yang menurut Anda masih belum dipahami.
Cara mengetahui nilai jawaban Anda adalah dengan menghitung menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑆𝑜𝑎𝑙
x 100 %
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
23
Kunci Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal
Kegiatan Pembelajaran 2
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Penawaran suatu barang akan dipengaruhi banyak fa
k
tor
, yaitu
:
1.
Harga barang lain
2.
Biaya produksi
3.
Harga bahan baku
4.
Kebijakan pemerintah
2
B
Beberapa fa
k
tor yang memengaruhi
penawaran:
1.
Ekspektasi
2.
Biaya produksi
3.
Kemajuan teknologi
3
A
Faktor
-
faktor yang memengaruhi penawaran:
1.
Teknologi
2.
Harga barang
3.
Biaya produksi
4
B
Hukum penawaran mengatakan bahwa
Jumlah barang yang
di
tawarkan
akan selalu berbanding lurus dengan harganya
5
A
Harga
Jumlah
2
5
3
8
Fungsi penawaran
P
−
P1
P2
−
P1
=
Q
−
Q1
Q2
−
Q1
P
−
2
3
−
2
=
Q
−
5
8
−
5
P
−
2
1
=
Q
−
5
3
3
(
P
−
2
)
=
1
(
Q
−
5
)
3P
−
6
=
Q
−
5
3P
−
6
+
5
=
Q
Q
=
3P
−
6
+
5
Q
=
3P
−
1
F.
Penilaian Diri
Untuk meyakinkan Anda sudah memahami materi
pada kegiatan pembelajaran 2,
silakan menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No
Pertanyaan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Apakah
Anda
telah
memahami
pengertian
penawaran?
2
Apakah Anda telah memahami
fa
K
tor
-
faktor yang
memengaruhi penawaran?
3
Apakah
Anda
telah
memahami
jenis
-
jenis
penawaran?
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
24
4
Apakah Anda memahami hukum penawaran dalam
kehidupan sehari
-
hari?
5
Apakah
Anda
sudah
memahami
dan
bisa
menentukan fungsi penawaran?
6
Apakah Anda sudah memahami dan mampu
membaca kurva penawaran?
7
Apakah Anda mensyukuri semua penawaran kepada
Anda?
8
Apakah Anda bisa menyajikan materi penawaran?
Jika Anda menjawab “Ya” dengan jumlah
75%, hubungi guru untuk menentukan
kegiatan Anda selanjutnya. Namun jika Anda menjawab “Ya” kurang dari 75%,
silakan pelajari modul ini sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil jawaban Anda adalah dengan menghitung
menggunakan rumus berikut:
=
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛
𝑌𝑎
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛
x 100%
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
25
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
KESEIMBANGAN PASAR
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini, diharapkan Anda dapat mendeskripsikan dan
menyajikan materi
keseimbangan pasar
.
B.
Uraian Materi
J
ika ada permintaan dari pembeli dan penawaran dari penjual, maka akan terjadi
keseimbangan pasar. Bagaimana keseimbangan pasar terbentuk, ayo kita pelajari
meteri pada Kegiatan Pembelajaran 3 ini
, ya!
1.
Pengertian Harga Keseimbangan
Dalam ilmu ekonomi, harga keseimbangan berarti harga yang terbentuk
pada titik
perpotongan
antara kurva permintaan dengan kurva penawaran. Secara
sederhana
, harga kesimbangan
adalah
harga kesepakatan antara penjual dan
pembeli. Oleh karena harga keseimbangan terjadi akibat interaksi permintaan dan
penawaran di pasar, maka harga keseimbangan bisa juga disebut harga pasar.
Biasanya, harga keseimbangan yang sudah terbentuk akan bertahan lama dan
menjadi patokan antara penju
al dan pembeli.
Harga keseimbangan
disebut juga
equilibrium price,
sangat dipengaruhi oleh
hukum permintaan dan hukum penawaran.
2.
Proses dan Faktor Terbentuknya Harga Keseimbangan
H
arga keseimbangan terjadi karena adanya interaksi antara penjual
yang
melakukan penawaran dan pembeli yang melakukan permintaan. Hal yang perlu
dicatat adalah bahwa proses interaksi ini harus dilakukan secara wajar.
Maksudnya, interaksi tawar menawar dilakukan tanpa adanya tekanan hingga
merugikan salah satu pihak.
Ber
dasarkan proses terbentuknya harga keseimbangan tersebut, maka bisa
diketahui pula faktor apa saja yang
memengaruhi
harga keseimbanga
n.
Faktor yang
memengaruhinya yaitu
:
a.
Permintaan terhadap barang atau jasa bertambah, tetapi jumlah barang atau
jasa terbata
s
.
b.
Tinggi rendahnya biaya produksi
.
c.
Pandangan akan masa depan dari produsen atau konsumen
.
d.
Produsen mengetahui selera konsumen
.
e.
Penawaran terhadap barang atau jasa bertambah, tetapi daya beli konsumen
tetap atau berkurang.
3.
Peran dan Fungsi Harga Keseimban
gan dalam Perekonomian
Selain untuk mendapatkan kesepakatan harga yang disenangi oleh penjual
ataupun pembeli, dalam perekonomian yang lebih luas maka peran dan fungsi dari
terbentuknya harga keseimbangan adalah sebagai berikut.
a.
Menunjukkan
bagaimana perubahan kebutuhan masyarakat
.
b.
Memberi stimulus pada pengusaha untuk berinovasi akan perubahan
permintaan
.
c.
Membantu penjual menentukan penawaran
.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
26
d.
Membantu produsen menentukan jenis barang yang akan diproduksi
.
e.
Menentukan pembagian hasil produksi
diantara konsumen
.
f.
Menentukan teknologi yang tepat untuk proses produksi
4.
Cara Menghitung Harga Keseimbangan
Tak begitu sulit untuk bisa menentukan harga keseimbangan. Dalam ilmu
ekonomi, setidaknya ada tiga cara yang bisa dipilih untuk
menghitungnya, yaitu
menggunakan tabel, kurva, dan pendekatan matematis. Berikut penjelasan dari
masing
-
masingnya.
a.
Menghitung Harga Keseimbangan dengan Tabel
Menghitung harga keseimbangan menggunakan tabel bisa dengan mudah
dilakukan dengan membuat tabel y
ang berisikan harga (P), jumlah barang yang
diminta (Qd), dan jumlah barang yang ditawarkan (Qs). Pada tabel harga diisi
daftar
harga yang diberikan, pada Qd diisi
daftar
berapa jumlah unit yang
diminta dengan harga tersebut, dan pada Qs diisi
daftar
berap
a jumlah unit yang
ditawarkan dengan harga terkait.
Berikut contoh dari tabel harga keseimbangan produk X.
P
(harga
barang)
Qd
(Jumlah
Barang
yang Diminta)
Qs
Jumlah
Barang
yang Ditawarkan)
Rp
1
.
000
,00
50
unit
10
unit
Rp
2
.
000
,00
40
unit
20
unit
Rp
3
.
000
,00
30
unit
30
unit
Rp
4
.
000
,00
20
unit
40
unit
Rp
5
.
000
,00
10
unit
50
unit
Perhatikan tabe
l
tersebut, Anda bisa melihat harga keseimbangan pada jumlah
Qd dan Qs yang sama. Angka berapa yang Anda lihat? Benar. Angka 30 sama
-
sama ada
pada Qd dan Qs. Jika Anda perhatikan kembali posisi harga pada saat
Qd sama dengan Qs, akan terlihat harga keseimbangan adalah Rp
3
.
000,00.
b.
Menghitung Harga Keseimbangan dengan Kurva
C
ara menentukan harga keseimbangan dengan kurva tidak berbeda jauh
dengan
tabel. Hal yang dilakukan hanya dengan menjadikan P dan Q sebagai kurva.
Perpotongan antara D (permintaan) dan S (penawaran) yang terbentuk dari
garis kurva itulah yang merupakan harga keseimbangannya.
Kita perhatikan
contoh penentuan Harga Keseimba
ngan dengan kurva
berdasarkan
d
ata
yang
sama seperti tabel di
atas
.
Gambar 4 Kurva Harga Keseimbangan
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
27
Berdasarkan kurva di atas bisa dilihat bahwa titik pertemuan antara garis
kurva permintaan dan
kurva
penawaran terjadi pada
h
arga Rp
3
.
000
,00
dan
jumlah barang 30 unit.
c.
Menghitung Harga Keseimbangan dengan Pendekatan Matematis
Pendekatan matematis diberlakukan jika data yang diperoleh merupakan
fungsi permintaan dan penawaran. Harga keseimbangan akan terbentuk jika
memenuhi rumus
keseimbangan:
Qd = Qs atau Pd = Ps
Keterangan:
Qd = jumlah
barang
yang diminta
Qs = jumlah
barang
yang ditawarkan
Pd = harga
barang
yang diminta
Ps = harga
barang
yang ditawarkan
Contoh sederhana dari penerapan rumus ini adalah misal
diketahui fungsi
permintaan Qd = 80
–
P dan fungsi penawaran Qs = 8P
–
100. Maka untuk
menentukan harga dan jumlah keseimbangannya adalah dengan menerapkan
rumus keseimbangan dahulu.
Qd = Qs
80
–
P
= 8P
–
100
-
P
–
8 P
=
-
100
–
80
-
9P
=
-
180
P = (
-
180/
-
9)
P
= 20
Berdasarkan rumus maka diperoleh harga (P) keseimbangannya yaitu 20.
Maka untuk mencari jumlah (Q) keseimbangannya adalah dengan
memasukkan nilai harga ke salah satu saja fungsi yang diketahui.
Q
d
= 80
–
P
Q
d
= 80
–
20
Q
d
= 60
Jadi, didapatkan nilai jumlah (Q) keseimbangannya adalah 60.
Nilai ini bisa dibuktikan kebenaranya karena jika dimasukkan ke rumus Qs
juga akan menghasilkan nilai yang sama.
Q
s
= 8P
-
100
Q
s
= 8(20)
–
100
Q
s
= 160
–
100
Q
s
= 60
M
enggunakan rumus Qd maupun Qs nilainya
akan
sama. Berarti bahwa
keseimbangan
pasar tercapai pada harga P = 20 dan jumlah barang Q =
60
dan
biasa ditulis titik keseimbangan harga (
Equilibrium Price
) E (60,20).
Demikianlah penjelasan
seputar harga keseimbangan. Dalam ekonomi, harga
keseimbangan merupakan ilmu dasar yang harus dipahami. Pengetahuan
tentang harga dan fungsi keseimbangan juga akan sangat menunjang untuk
berbagai bidang pekerjaan terutama yang berkaitan dengan akuntansi.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
28
C.
Rangkuman
1.
P
engertian Harga Keseimbangan
Harga keseimbangan berarti harga yang terbentuk pada titik pertemuan antara
kurva permintaan dengan kurva penawaran. Secara sederhana, harga
kesimbangan adalah harga kesepakatan antara penjual dan pembeli.
2.
P
roses
Terbentuknya Harga Keseimbangan
H
arga keseimbangan terjadi karena adanya interaksi antara penjual yang
melakukan penawaran dan pembeli yang melakukan permintaan. Hal yang
perlu dicatat adalah bahwa proses interaksi ini harus dilakukan secara wajar.
Maksudnya, interaksi tawar menawar dilakukan tanpa adanya tekanan hingga
merugikan salah satu pihak.
3.
F
aktor yang memengaruhi harga keseimbangan
a.
Permintaan terhadap barang atau jasa bertambah, tetapi jumlah barang
atau jasa terbatas
.
b.
Tinggi rendahnya biaya
produksi
.
c.
Pandangan akan masa depan dari produsen atau konsumen
.
d.
Produsen mengetahui selera konsumen
.
e.
Penawaran terhadap barang atau jasa bertambah, tetapi daya beli
konsumen tetap atau berkurang.
4.
Peran dan fungsi harga keseimbangan dalam
perekonomian
a.
Menunjukkan bagaimana perubahan kebutuhan masyarakat
.
b.
Memberi stimulus pada pengusaha untuk berinovasi akan perubahan
permintaan
.
c.
Membantu penjual menentukan penawaran
.
d.
Membantu produsen menentukan jenis barang yang akan diproduksi
.
e.
Menentukan
pembagian hasil produksi diantara konsumen
.
f.
Menentukan teknologi yang tepat untuk proses produksi
.
5.
Cara Menghitung Harga Keseimbangan
a.
Menghitung Harga Keseimbangan dengan Tabel
b.
Menghitung Harga Keseimbangan dengan Kurva
c.
Menghitung Harga
Keseimbangan dengan Pendekatan Matematis
D.
Penugasan Mandiri
Untuk menambah pemahaman tentang Keseimbangan Pasar, cobalah Anda
melakukan pengamatan pada proses jual beli di pasar. Perhatikan interaksi antara
pembeli dan penjual. Bagaimana proses
mereka menciptakan harga keseimbangan?
Tuliskan pengalaman pengamatan Anda pada tabel berikut.
Tanggal
Kunjungan
Proses
Pembentukan Harga
Kesimpulan
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
29
E.
Latihan Soal
Setelah mempejari Kegiatan Pembelajaran 3, Anda harus mengukur sejauh
mana
pemahaman terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1.
Harga
yang menunjukkan
jumlah permintaan dan
jumlah
penawaran seimbang
adalah
....
A.
Harga permintaan
B.
Inflasi
C.
Harga
Equilibrium
D.
Deflasi
E.
Profit
2.
P
erhatikan tabel harga keseimbangan produk X berikut ini.
Harga
keseimbangan terletak pada:
P
(harga dalam Rp)
Qd
(Jumlah Permintaan
dalam
unit
)
Qs
(Jumlah Penawaran
dalam
unit
)
A
1
.
000
50
20
B
2
.
000
40
20
C
3
.
000
35
3
5
D
4
.
000
30
38
E
5
.
000
25
40
3.
Diketahui
fungsi permintaan Qd =
75
–
P dan fungsi penawaran Qs = 8P
–
1
05
.
Maka harga
keseimbangannya adalah
...
.
A.
5
B.
6
C.
8
D.
9
E.
2
0
4.
Fungsi permintaan Q = 210
–
3P dan fungsi penawaran Q =
-
40
+
2P maka harga
keseimbangannya,
adalah
...
.
A.
40
B.
70
C.
50
D.
80
E.
60
5.
Berikut ini tabe
l
permintaan dan penawaran barang berikut dengan harganya.
Harga
Jumlah
Permintaan
Jumlah
Penawaran
1
.
000
1
.
500
2
.
250
2
.
500
15.000
12.000
10.000
8.000
5.000
8.000
10.000
13.000
Dari tabe
l
di atas, harga keseimbangan sebesar
....
A.
Rp1.000
B.
Rp1.500
C.
Rp2.250
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
30
D.
Rp2.500
E.
Rp10.000
Petunjuk Selanjutnya:
Silakan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban pada halaman berikutnya. Jika
hasil nilai Anda minimal 75%, Anda bisa melanjutkan ke Kegiatan Pembelajaran
4
.
Jika
kurang dari
75%, Anda harus mengulang kembali membaca dan mempelajari
kegiatan pembelajara
n, terutama materi yang menurut Anda masih belum dipahami.
Cara mengetahui nilai jawaban Anda adalah dengan menghitung menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑆𝑜𝑎𝑙
x 100 %
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
31
Kunci Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal
Kegiatan Pembelajaran 3
No
Jawaban
Pembahasan
1
C
Harga di mana jumlah permintaan dan penawaran seimbang
adal
a
h
h
arga Equilibrium
atau harga keseimbangan.
2
C
Harga keseimbangan terletak pada harga
di mana jumlah
permintaan dan penawaran sama
.
P
(harga
dalam Rp)
Qd
(Jumlah
Permintaan
dalam unit)
Qs
(Jumlah
Penawaran
dalam unit)
A
1.000
50
20
B
2.000
40
20
C
3.000
35
35
D
4.000
30
38
E
5.000
25
40
3
E
Qd
= Qs
75
–
P
= 8P
–
1
05
-
P
–
8 P =
-
1
05
–
75
-
9P =
-
180
P = (
-
180
/
-
9)
P =
20
4
C
Qd
= Qs
210
–
3P
=
-
40 + 2P
-
3P
–
2 P =
-
40
-
210
-
5P =
-
250
P = (
-
250/
-
5)
P = 50
5
C
Perhatikan
tabe
l
permintaan dan penawaran barang berikut
dengan harganya.
Harga
Permintaan
Penawaran
1
.
000
1
.
500
2
.
250
2
.
500
15.000
12.000
10.000
8.000
5.000
8.000
10.000
13.000
Dari tabel di atas, harga keseimbangan sebesar
Rp
2
.
250
F.
Penilaian Diri
Untuk meyakinkan Anda sudah memahami materi pada kegiatan pembelajaran 3,
silakan menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No
Pertanyaan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Apakah
Anda
telah
memahami
pengertian
keseimbangan pasar?
2
Apakah Anda telah memahami
proses terbentuknya
keseimbangan pasar?
3
Apakah Anda telah memahami
faktor
-
faktor yang
memengaruhi keseimbangan pasar?
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
32
4
Apakah
Anda memahami peran dan fungsi harga
keseimbangan dalam perekonomian?
5
Apakah Anda sudah memahami dan mampu
menghitung harga keseimbangan?
7
Apakah
Anda
mensyukuri
semua
harga
keseimbangan yang tercapta dalam setiap interaksi
penjual dan
pembeli?
8
Apakah Anda bisa menyajikan materi keseimbangan
pasar
Jika Anda menjawab “Ya” dengan jumlah 75%, hubungi guru untuk menentukan
kegiatan Anda selanjutnya. Namun jika Anda menjawab “Ya” kurang dari 75%,
silakan pelajari modul ini
sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil jawaban Anda adalah dengan menghitung
menggunakan rumus berikut:
=
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛
𝑌𝑎
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛
x 100%
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
33
KEGIATAN PEMBELAJARAN 4
ELASTISITAS HARGA
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran
4
ini, diharapkan Anda dapat mendeskripsikan dan
menyajikan materi
elastisitas harga
.
B.
Uraian Materi
S
etelah
tahu
apa
itu
permintaan
dan
penawaran
beserta
hukumnya,
sekarang
pembahasan
akan
masuk
kepada
pengertian
teori
elastisitas
permintaan
dan
penawaran.
Tapi
sebelumnya,
untuk
memahami
konsep
elastisitas
permintaan
dan
penawaran,
Anda
harus
paham
dulu
definisi
elastisitas.
Gambar 5 Elastisitas Harga
Sumber ilustrasi:
https://smallbiztrends.com/
1.
Pengertian Elastisitas
Elastisitas adalah pengaruh perubahan harga terhadap jumlah barang yang diminta
atau yang ditawarkan. Atau, dengan sederhananya, elastisitas merupakan tingkat
kep
ekaan (perubahan) suatu gejala ekonomi terhadap perubahan gejala ekonomi
lainnya.
Elastisitas
terbagi
menjadi
tiga
jenis,
yakni
elastisitas
harga
atau
price
elasticity
,
elastisitas
silang
atau
cross
elasticity,
dan
elastisitas
pendapatan
atau
income
elasticity
.
Di
dalam
ketiga
bentuk
itu,
terdapat
elastisitas
permintaan
dan
penawaran
sebagai
unsur
pentingnya.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
34
2.
Elastisitas Permintaan
dan Penawaran
Pengertian dari elastisitas permintaan adalah pengaruh perubahan harga terhadap
besar kecilnya
jumlah barang yang diminta atau tingkat kepekaan perubahan jumlah
barang yang diminta terhadap perubahan harga barang. Sedangkan, elastisitas
penawaran adalah pengaruh perubahan harga terhadap besar kecilnya jumlah
barang yang ditawarkan atau tingkat kepek
aan perubahan jumlah barang yang
ditawarkan terhadap perubahan harga barang.
Jadi, elastisitas permintaan itu membahas tingkat kepekaan jumlah barang yang
diminta akibat perubahan harga. Sementara itu, elastisitas penawaran menunjukkan
tingkat kepekaan jum
lah barang yang ditawarkan akibat perubahan harga.
3.
Koefisien
Elastisitas
Permintaan
dan
Penawaran
Konsep dasar elastisitas permintaan dan penawaran sudah dijelaskan pada subbab
di atas, yakni elasitistas permintaan membahas tingkat kepekaan permintaan jum
lah
barang dan elastisitas penawaran menunjukkan tingkat kepekaan penawaran jumlah
barang. Untuk dapat mengetahui koefisien elastisitas harga tersebut, maka kamu bisa
menggunakan rumus berikut:
Keterangan:
ΔQ
:
perubahan
jumlah
barang
ΔP
:
perubahan
harga
barang
P
:
harga
mula
-
mula
Q
:
jumlah
barang
mula
-
mula
E
:
elastisitas
permintaan/penawaran
Dengan menggunakan rumus tersebut,
Anda
akan mengetahui nilai koefisien
elasitisitas. Nilai tersebut yang akan menggambarkan seberapa
besar kepekaan atau
tingkat elastisitas barang yang diminta atau ditawarkan akibat perubahan harga
barang.
Contoh Soal:
Toko Sepatu
Pas
pada akhir tahun melakukan cuci gudang untuk semua jenis sepatu,
dari sepatu anak
-
anak sampai dewasa. Harga sepatu anak
yang semula Rp20.000,00
turun menjadi Rp15.000,00. Akibat penurunan harga, jumlah permintaan sepatu
anak
-
anak meningkat dari 1.000 menjadi 4.000. Jadi koefisien elastisitasnya bisa
dihitung seperti berikut:
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
35
Bisa kita lihat bahwa hasil
menunjukkan nilai negatif. Namun
,
nilai negatif ini
diabaikan dalam menghitung koefisien elastisitas. Nilai koefisien permintaan sepatu
adalah 12. Artinya, perubahan harga
naik
1% menyebabkan perubahan
jumlah
barang yang di
minta
turun
12%.
4.
Jenis
-
Jenis Elastisitas
K
oefisien elastisitas permintaan dan penawaran memiliki sifat
-
sifat tertentu. Sifat
-
sifat itu ialah:
a
.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Elastis
(E>1)
Persentase perubahan kuantitas
jumlah barang yang di
minta
> persentase
perubahan harga sering terjadi pada produk yang mudah dicari barang
penggantinya. Hal itu berarti barang tersebut sangat peka terhadap perubahan
harga.
Contohnya: pakaian, makanan ringan, dan lain sebagainya. Ketika harganya naik,
konsumen akan dengan muda
h menemukan barang penggantinya. Bila
digambarkan dalam bentuk kurva maka akan menjadi seperti ini:
b
.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Inelastis
(E<1)
Persentase perubahan kuantitas
jumlah barang yang di
minta
< dari persentase
perubahan harga
biasanya terjadi pada produk kebutuhan sehari
-
hari. Misalnya,
beras yang dibutuhkan mayoritas masyarakat Indonesia sebagai bahan pangan
utama.
Orang akan tetap membelinya meskipun harganya naik. Meski dapat dihemat
penggunaannya, akan tetapi cenderung tida
k akan sebesar kenaikan harga yang
terjadi.
Sebaliknya, jika harga turun konsumen tidak akan menambah konsumsinya
sebesar penurunan harga. Hal itu dikarenakan konsumsi beras memiliki
keterbatasan, misalnya rasa kenyang. Bila digambarkan dalam bentuk kurv
a
maka akan menjadi seperti di bawah ini:
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
36
c
.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Unitary/Uniter
(E=1)
Persentase perubahan kuantitas
jumlah barang yang di
minta
= persentase
perubahan harga termasuk sifat yang dapat dikatakan sebagai pembatas antara
permintaan elastis dan tidak elastis (inelastis). Contoh dari produk elastisitasnya
uniter tidak dapat disebutkan secara spesifik. Bentuk kurvanya ialah sebagai
berikut:
d
.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Elastis
Sempurna/Tak
Terhingga
(E=
~)
Elastisitas
dikatakan tak terhingga bila pada suatu harga tertentu pasar sanggup
membeli atau menjual semua barang yang ada di pasar. Namun, kenaikan harga
sedikit saja akan menjatuhkan permintaan menjadi nol (0).
Contoh produk yang permintaanya bersifat
elastis tak terhingga atau sempurna
di antaranya barang atau jasa yang bersifat komoditi. Artinya, produk tersebut
merupakan barang atau jasa yang memiliki karakteristik dan fungsi sama
meskipun dijual di tempat yang berbeda atau diproduksi oleh produsen y
ang
berbeda. Dengan demikian, kurvanya berbentuk horizontal, seperti berikut:
e
.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Inelastis
Sempurna
(E
=
0)
Permintaan/pernawaran
bersifat
inelastis
sempurna
maksudnya
ialah
perubahan harga tidak memengaruhi jumlah
produk yang diminta. Dengan
begitu, kurvanya berbentuk vertikal yang memiliki arti berapapun harga yang
ditawarkan, kuantitas produk barang atau jasa tetap tidak berubah.
Contoh produk yang permintaannya tidak elastis sempurna ialah tanah
(
meskipun harganya naik terus, kuantitas yang tersedia tetap terbatas), lukisan
milik pelukis yang telah meninggal (berapapun harga yang ditawar atas lukisan,
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
37
dan lain sebagainya. Bentuk kurva vertikal dari permintaan/penawaran bersifat
inelastis sempurna s
ebagai berikut:
5.
Elastisitas
Silang
Pengertian
dari
elastisitas
silang
atau
cross
elasticity
adalah
elastisitas
yang
mengukur
tingkat
kepekaan
perubahan
jumlah
barang
tertentu
yang
diminta
(misalnya
barang
x)
akibat
perubahan
harga
barang
lainnya
(misalnya
barang
y).
Elastisitas
silang
berlaku
baik
bagi
barang
-
barang
substitusi
maupun
barang
komplementer.
Bila
dirumuskan,
maka
rumusnya
sebagai
berikut:
Besarnya
nilai
elastisitas
hasil
dari
penghitungan
menggunakan
rumus
tersebut
akan
menunjukkan
bentuk
hubungan
antara
barang
X
dengan
barang
Y.
Sifat
hubungan
antarbarang
itu
dapat
berupa
hubungan
komplementer
(
complementer
)
atau
berupa
hubungan
barang
yang
menggantikan
(
substitute
)
atau
tidak
ada
hubungan
sama
sekali
(netral).
Hubungan antarbarang yang bersifat komplementer bisa terjadi antara dua jenis
barang yang berfungsi saling melengkapi. Misalnya, kopi dan gula pasir. Lalu,
hubungan antarbarang yang bersifat subtitusi atau saling menggantikan terjadi
antara dua barang yang
saling menggantikan. Misalnya, teh dengan kopi.
H
ubungan antar barang yang bersifat netral terjadi pada dua barang yang secara
logika tidak memiliki hubungan langsung. Misalnya, air dengan komputer.
Pada elastisitas silang terdapat beberapa rumus sifatny
a. Berikut rumus atas sifat
-
sifat tersebut:
a.
Jika
Exy
>
0
untuk
barang
substitusi,
misalnya
jika
harga
beras
naik,
maka
beras
yang
diminta
akan
turun
sehingga
gandum
yang
diminta
akan
naik.
b.
Jika
Exy
<
0
untuk
barang
komplementer,
misalnya
jika
harga
gula
na
ik
sehingga
menyebabkan
gula
yang
diminta
turun,
maka
teh
yang
akan
diminta
juga
turun.
c.
Jika
Exy
=
0
untuk
dua
barang
yang
netral
atau
tidak
memiliki
hubungan
sama
sekali.
C.
Rangkuman
1.
Pengertian Elastisitas
Elastisitas adalah pengaruh perubahan harga
terhadap jumlah barang yang
diminta atau yang ditawarkan. Atau, dengan sederhananya, elastisitas merupakan
tingkat kepekaan (perubahan) suatu gejala ekonomi terhadap perubahan gejala
ekonomi lainnya.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
38
2.
Elastisitas Permintaan
Pengertian dari elastisitas perm
intaan adalah pengaruh perubahan harga
terhadap besar kecilnya jumlah barang yang diminta atau tingkat kepekaan
perubahan jumlah barang yang diminta terhadap perubahan harga barang
.
3.
Elastisitas Penawaran
Elastisitas penawaran adalah pengaruh perubahan har
ga terhadap besar kecilnya
jumlah barang yang ditawarkan atau tingkat kepekaan perubahan jumlah barang
yang ditawarkan terhadap perubahan harga barang.
4.
Koefisien
Elastisitas
Permintaan
dan
Penawaran
Keterangan:
ΔQ
:
perubahan
jumlah
barang
ΔP
:
perubahan
harga
barang
P
:
harga
mula
-
mula
Q
:
jumlah
barang
mula
-
mula
E
:
elastisitas
permintaan/penawaran
5.
Jenis
-
Jenis Elastisitas
a.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Elastis
(E>1)
Persentase perubahan kuantitas permintaan > persentase perubahan harga
sering
b.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Inelastis
(E<1)
Persentase perubahan kuantitas permintaan < dari persentase perubahan
harga
c.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Unitary/Uniter
(E=1)
Persentase perubahan kuantitas permintaan = persentase perubahan
harga
d.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Elastis
Sempurna/Tak
Terhingga
(E=
~)
Elastisitas dikatakan tak terhingga bila pada suatu harga tertentu pasar
sanggup membeli atau menjual semua barang yang ada di pasar. Namun,
kenaikan harga sedikit saja akan menjatu
hkan permintaan menjadi nol (0).
e.
Permintaan/Penawaran
Bersifat
Inelastis
Sempurna
(E
=
0)
Permintaan/pernawaran bersifat inelastis sempurna maksudnya ialah
perubahan harga tidak memengaruhi jumlah produk yang diminta.
6.
Elastisitas
Silang
Pengertian
dari
e
lastisitas
silang
atau
cross
elasticity
adalah
elastisitas
yang
mengukur
tingkat
kepekaan
perubahan
jumlah
barang
tertentu
yang
diminta
(misalnya
barang
x)
akibat
perubahan
harga
barang
lainnya
(misalnya
barang
y).
D.
Latihan Soal
Setelah
mempejari Kegiatan Pembelajaran 4, Anda harus mengukur sejauh
mana
pemahaman terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
39
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1.
Tingkat kepekaan permintaan atau penawaran terhadap harga disebut ...
.
A.
elastisitas
B.
tren
C.
fluktuasi
D.
hubungan pararel
E.
hubungan vertikal
2.
Jenis koefisien untuk gambar berikut adalah
....
A.
Elastis
B.
Inelastis
C.
Elastis uniter
D.
Elastis sempurna
E.
Elastis rata
-
rata
3.
Pada saat harga Rp500
,
00
per kg, jumlah yang diminta 100 kuintal. Ketika harga
naik menjadi Rp560
,
00
per kg jumlah yang diminta menjadi 90 kuintal. Koefisien
elastisitas permintaannya adalah sebesar
.
...
A.
0,70
B.
0,73
C.
0,75
D.
0,80
E.
0,83
4.
Meskipun harga beras naik, orang akan tetap membutuhkan beras sebagai
makanan pokok. Karenanya, meskipun mungkin dapat dihemat penggunaannya
namun tidak akan sebesar kenaikan harga yang terjadi.
Sebaliknya pula, jika harga
beras turun konsumen tidak akan m
enambah konsumsinya sebesar penurunan
harga.
Karakteristik produk yang seperti ini mengakibatkan permintaan menjadi
....
A.
E
lasti
s
B.
Elastis sempurna
C.
Inelastis
D.
Elastis rata
-
rata
E.
Elastis uniter
5.
Pada harga Rp2,00, maka jumlah
barang yang ditawarkan
5, dan pada harga
Rp4,00 jumlah
barang yang ditawarkan
7. Koefisien elastisitas penawarannya ...
.
A.
0,1
B.
0,2
C.
0,3
D.
0,4
E.
0,5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
40
Petunjuk Selanjutnya:
Silakan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban pada halaman berikutnya. Jika
hasil nilai Anda minimal 75%, Anda bisa melanjutkan ke Kegiatan Pembelajaran
5
.
Jika
kurang dari
75%, Anda harus mengulang kembali membaca dan mempelajari
kegiatan pembelajaran, terutama materi yang menurut Anda masih belum dipahami.
Cara mengetahui nilai jawaban Anda adalah dengan menghitung menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝐽𝑢𝑚
𝑙𝑎
ℎ
𝑆𝑜𝑎𝑙
x 100 %
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
41
Kunci Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal
Kegiatan Pembelajaran 4:
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Tingkat kepekaan permintaan atau penawaran terhadap harga
disebut
e
lastisitas
2
B
Jenis koefisien untuk
bahan
-
bahan pokok
adalah
inelastis
3
E
P1 = 500
P2 = 560
Q1 = 100
Q2 = 90
E
=
500
100
100
−
90
560
−
500
E
=
5
1
x
10
60
E
=
50
60
E
=
5
6
E
=
0,83
4
C
Meskipun harga beras naik, orang akan tetap membutuhkan beras
sebagai makanan pokok. Karenanya, meskipun mungkin dapat
dihemat penggunaannya namun tidak akan sebesar kenaikan harga
yang terjadi.
Sebaliknya pula, jika harga beras turun konsumen tidak
akan
m
enambah
konsumsinya
sebesar
penurunan
harga.
Karakteristik produk yang seperti ini mengakibatkan permintaan
menjadi
Inelastis
5
D
P1 = 2
P2 = 4
Q1 = 5
Q2 = 7
E
=
2
5
x
7
−
5
4
−
2
E
=
2
5
x
2
2
E
=
2
5
E
=
0,
4
E.
Penilaian Diri
Untuk meyakinkan Anda sudah
memahami materi pada kegiatan pembelajaran
4
,
silakan menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
42
No
Pertanyaan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Apakah
Anda
telah
memahami
pengertian
elastisitas?
2
Apakah Anda telah memahami
jenis
-
jenis elastisitas?
3
Apakah Anda telah memahami
dan mampu
menghitung koefisien elastisitas?
4
Apakah Anda bisa menyajikan materi elastisitas?
Jika Anda menjawab “Ya” dengan jumlah 75%, hubungi guru untuk
menentukan
kegiatan Anda selanjutnya. Namun jika Anda menjawab “Ya” kurang dari 75%,
silakan pelajari modul ini sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil jawaban Anda adalah dengan menghitung
menggunakan rumus berikut:
=
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛
𝑌𝑎
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛
x 100%
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
43
KEGIATAN PEMBELAJARAN 5
STUKTUR PASAR
A.
Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 5 ini, diharapkan Anda dapat mendeskripsikan dan
menyajikan materi
struktur pasar.
B.
Uraian Materi
Pasar atau Market dapat didefinisikan sebagai tempat di mana penjual bertemu
dengan pembeli potensialnya untuk melakukan transaksi jual
-
beli barang ataupun
jasa. “Tempat” yang dimaksud di
sini dapat berupa tempat “
nyata”
seperti pasar
tradisional yang dapat bertemu langsung maupun tempat “virtual
” yang biasanya
kita kenal dengan istilah toko
online
ataupun
e
-
commerce
.
Dalam ilmu ekonomi, Pasar juga dapat diartikan sebagai suatu sistem dimana hukum
penawaran dan
permintaan
yang mengarah pada produksi barang dan jasa.
Penawaran ini dapat meliputi sumber daya alam, modal, tenaga kerja, barang dan
jasa. Sedangkan
permintaan
termasuk pembelian yang dilakukan oleh konsumen,
bisnis/organisasi dan pemerintah.
Dalam peng
golongannya,
pasar
dapat diklasifikasikan menjadi 4 jenis utama
berdasarkan strukturnya atau biasanya disebut dengan 4 jenis
struktur pasar
.
Struktur pasar pada dasarnya mengacu pada sifat dan tingkat persaingan di pasar
untuk barang dan jasa. Ada sejumlah
faktor penentu struktur pasar untuk barang dan
jasa, yaitu
j
umlah dan sifat penjual,
j
umlah dan sifat pembeli,
s
ifat
produk, kondisi
atau kebebasan masuk dan keluar dari pasar serta
skala
ekonominya.
Jenis
-
jenis
pasar
menurut struktur tersebut diantarany
a adalah Pasar Monopoli,
Pasar Oligopoli, Pasar Persaingan Monopolistik dan Pasar Persaingan Sempurna.
Gambar 6
Tempat Pelelangan Ikan
Sumber:
https://agribisnis.co.id/
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
44
Perhatikan gambar tempat
pelelangan ikan di atas. Gambar tersebut menunjukkan
tempat pelelangan ikan sebagai pasar yang diisi oleh produsen yang memiliki
kesamaan produk, yaitu ikan. Jenis pasar yang dimaksud akan kita pelajari
selanjutnya.
1.
Pasar Monopoli
Pasar Monopoli
adalah struktur pasar di mana perusahaan tunggal mengendalikan
seluruh pasar. Dalam skenario ini, perusahaan memiliki tingkat kekuatan pasar
tertinggi karena konsumen tidak memiliki alternatif. Akibatnya, monopoli sering
mengurangi output untuk menaikkan h
arga dan mendapatkan lebih banyak
keuntungan.
Pada umumnya, karakteristik pasar monopoli adalah memaksimalkan keuntungan,
dapat menetapkan harga, ada hambatan tinggi untuk masuk dan keluar serta hanya
ada satu perusahaan yang mendominasi seluruh pasar.
D
ari perspektif masyarakat, monopoli merupakan bentuk struktur yang tidak
diinginkan oleh sebagian besar masyarakat karena akan menghasilkan output yang
lebih rendah dan harga menjadi lebih tinggi dibandingkan dengan pasar kompetitif.
Oleh Karena itu, bentu
k struktur
P
asar Monopoli sering diatur oleh pemerintah.
2.
Oligopoli
Pasar Oligopoli menggambarkan suatu struktur pasar yang didominasi oleh hanya
sejumlah kecil perusahaan yang menghasilkan kompetisi terbatas. Perusahaan
-
perusahaan dapat bersaing satu sama
lain atau berkolaborasi. Dengan melakukan itu,
mereka dapat menggunakan kekuatan pasar kolektif mereka untuk menaikkan harga
dan mendapatkan lebih banyak keuntungan.
Adapun karakteristik dari
s
truktur pasar oligopolistik ini adalah semua perusahaan
memak
simalkan keuntungan, oligopoli dapat menetapkan harga, ada hambatan
untuk masuk dan keluar di pasar,
produk mungkin homogen atau berbeda, dan hanya
ada beberapa perusahaan yang mendominasi pasar.
Namun hingga saat ini, tidak ada yang mendefinisikan dengan
jelas tentang jumlah
perusahaan yang mendominasi pasar ini secara tepat. Umumya menggunakan 3
hingga 5 perusahaan dominan sebagai patokan pasar oligopoli ini.
Contoh pasar oligopoli dapat kita lihat pada pasar untuk perangkat konsol
game.
Pasar ini didominasi oleh tiga perusahaan kuat yaitu Microsoft, Sony dan Nintendo.
Itu membuat mereka semua memiliki kekuatan pasar yang signifikan.
3.
Persaingan Monopolistik
Persaingan monopolistik adalah struktur pasar di mana sejumlah besar perusa
haan
kecil bersaing satu sama lain. Namun, tidak seperti dalam persaingan sempurna,
perusahaan dalam persaingan monopolistik ini menjual produk yang serupa tetapi
sedikit berbeda. Itu memberi mereka tingkat kekuatan pasar tertentu yang
memungkinkan mereka
membebankan harga yang lebih tinggi dalam kisaran
tertentu.
Karakteristik Persaingan Monopolistik ini diantaranya adalah semua perusahaan
memaksimalkan keuntungan, bebas masuk dan keluar, perusahaan menjual produk
yang berbeda, konsumen dapat lebih memili
h satu produk daripada yang lain.
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
45
Karakteristik Persaingan Monopolistik ini pada dasarnya lebih dekat dengan
kenyataan apabila dibanding dengan persaingan sempurna. Namun, struktur pasar
ini tidak menghasilkan tingkat output yang optimal karena perusahaan
memiliki
lebih banyak kekuatan dan dapat
memengaruhi
harga pasar sampai tingkat tertentu.
4.
Persaingan Sempurna
Persaingan sempurna menggambarkan struktur pasar di mana sejumlah besar
perusahaan kecil bersaing satu sama lain. Dalam skenario ini, satu
perusahaan tidak
memiliki kekuatan pasar yang signifikan. Akibatnya, industri secara keseluruhan
menghasilkan tingkat output optimal karena tidak ada perusahaan yang dapat
memengaruhi
harga pa
sar.
Karakteristik Persaingan Sempurna ini di
antaranya adalah s
emua perusahaan
memaksimalkan keuntungan, semua perusahaan bebas masuk dan keluar pasar,
semua perusahaan menjual barang yang identi
k
sama sekali (homogen), ada tidak
ada preferensi konsumen. Dengan
k
arakteristik ini, sangat jelas bahwa kita hampir
tidak akan pernah menemukan persaingan sempurna dalam kenyataan. Namun
demikian, ini adalah aspek yang penting karena pasar Persaingan Sempurna adalah
satu
-
satunya struktur pasar yang dapat (secara teoritis) menghasilkan tingkat
output yang optimal secara
sosial.
C.
Rangkuman
Jenis
-
jenis pasar:
1.
Pasar Monopoli
Pasar Monopoli adalah struktur pasar di mana perusahaan tunggal
mengendalikan seluruh pasar.
2.
Oligopoli
Pasar Oligopoli menggambarkan suatu struktur pasar yang didominasi oleh
hanya sejumlah kecil
perusahaan yang menghasilkan kompetisi terbatas.
3.
Persaingan Monopolistik
Persaingan monopolistik adalah struktur pasar di mana sejumlah besar
perusahaan kecil bersaing satu sama lain.
4.
Persaingan Sempurna
Persaingan sempurna menggambarkan struktur pasar d
i mana sejumlah besar
perusahaan kecil bersaing satu sama lain.
D.
Penugasan Mandiri
Untuk meningkatkan pemahaman akan struktur pasar, isilah tabel berikut ini.
Ciri Pasar
Jenis Pasar
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
46
E.
Latihan Soal
Setelah mempejari Kegiatan
Pembelajaran 5, Anda harus mengukur sejauh
mana
pemahaman terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
1.
Perhatika
n
ciri
-
ciri
pasar:
1)
Terdapat beberapa produsen yang menguasai pasar
2)
Satu diantaranya merupakan price leader
3)
Barang yang diperjualbelikan dapat homogen dan dapat pula berbeda corak
(
differentiated product
)
4)
Tidak ada persaingan
5)
H
arga ditentukan oleh permintaan dan penawaran pasar
Yang merupakan ciri pasar oligopoli adalah
....
A.
1), 2), dan 3)
B.
1), 3), dan 4)
C.
1), 3), dan 5)
D.
2), 4), dan 5)
E.
3), 4), dan 5
)
2.
Pasaran motor di Indonesia dikuasai oleh “Tiga Besar” produk yaitu Honda,
Suzuki, dan Yamaha. Pasar sepeda motor di Indonesia menunjukkan bentuk pasar
.
...
A.
Oligopoli
B.
M
onopsoni
C.
Oligopsoni
D.
P
ersaingan sempurna
E.
Monopoli
3.
Berikut ini adalah ciri
-
ciri Pasar Monopoli dan Pasar Persaingan Sempurna:
1)
Ada satu penjual atau produsen yang menguasai produk tertentu
2)
Ada satu pembeli atau konsumen yang menguasai produk
tertentu
3)
Penjual dan produsennya banyak
4)
Pembeli atau konsumennya banyak
5)
Baik penjual atau pembelinya sama
-
sama banyak
6)
Produsen bisa bertindak sebagai
price maker
Ciri
-
ciri yang tepat bagi Perusahaan Listrik Negara (PLN) adalah
....
A.
1), 2), dan 3)
B.
1), 4),
dan 6)
C.
2), 3), dan 5)
D.
3), 5), dan 6)
E.
4), 5), dan 6)
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
47
4.
Ciri dari pasar monopoli ialah apabila seorang penjual atau pembeli menguasai
pasar sehingga dapat mempengaruhi penetapan harga pasar. Sedangkan ciri dari
pasar persaingan sempurna
...
.
A.
suatu
pasar dengan kelompok penjual yang menjual barang
-
barang yang
sejenis, tetapi terdapat perbedaan
-
perbedaan hasil produksi.
B.
terdapatnya campur tangan pemerintah dalam kehidupan ekonomi dengan
maksud melindungi kepentingan masyarakat
C.
j
umlah
pembeli dan pe
njual sangat banyak sehingga pembeli atau penjual
secara perorangan tidak dapat mempengaruhi situasi pasar
D.
t
erdapatnya
keterbatasan baik keterbatasan jumlah penjual maupun
keterbatasan harga
E.
terdapatnya kecenderungan persaingan antara pembeli dan penjual
dalam
me
n
etapkan harga serendah mungkin
5.
Di bawah ini adalah ciri sebuah pasar:
1.
Penyalahgunaan kekuatan ekonomi
2.
Menghindari produk
-
produk tiruan
3.
Terjadi perang harga karena tindakan seorang penjual dibalas penjual lain
4.
Tidak adanya persaingan
Yang
merupakan kekurangan pasar monopoli adalah pernyataan
.
...
A.
1 dan 2
B.
1 dan 3
C.
1 dan 4
D.
2 dan 3
E.
2 dan 4
Petunjuk Selanjutnya:
Silakan cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban pada halaman berikutnya. Jika
hasil nilai Anda minimal 75%, Anda
telah menyelesaikan
Kegiatan Pembelajaran
5
.
Jika
kurang dari
75%, Anda harus mengulang kembali membaca dan mempelajari
kegiatan pembelajara
n, terutama materi yang menurut Anda masih belum dipahami.
Cara mengetahui nilai jawaban Anda adalah dengan menghitung menggunakan
rumus berikut:
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑆𝑜𝑎𝑙
x 100 %
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
48
Kunci Jawaban
dan Pembahasan
Latihan Soal
Kegiatan Pembelajaran
5
:
No
Jawaban
Pembahasan
1
A
Perhatikan ciri
-
ciri pasar:
1.
Terdapat beberapa produsen yang menguasai pasar
2.
Satu diantaranya merupakan price leader
3.
Barang yang diperjualbelikan dapat homogen dan dapat pula
berbeda corak
(differentiated product)
2
A
Pasaran motor di Indonesia dikuasai oleh “Tiga Besar” produk
yaitu Honda, Suzuki, dan Yamaha. Pasar sepeda motor di
Indonesia menunjukkan bentuk pasar
Oli
gopoli
3
B
Berikut ini adalah ciri
-
ciri Perusahaan Listrik Negara (PLN)
sebagai
Pasar Monopoli:
1.
Ada satu penjual atau produsen yang menguasai produk
tertentu
2.
Pembeli atau konsumennya banyak
3.
Produsen bisa bertindak sebagai
price maker
4
C
C
iri dari
pasar persaingan sempurna
:
Jumlah pembeli dan penjual sangat banyak sehingga pembeli
atau penjual secara perorangan tidak dapat memengaruhi situasi
pasar
5
C
K
ekurangan pasar monopoli:
1.
Penyalahgunaan kekuatan ekonomi
2.
Tidak adanya persaingan
F.
Penilaian Diri
Untuk meyakinkan Anda sudah memahami materi pada kegiatan pembelajaran
5
,
silakan menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut dengan jujur dan bertanggung
jawab!
No
Pertanyaan
Jawaban
Ya
Tidak
1
Apakah Anda telah memahami
pengertian jenis
-
jenis pasar berdasarkan strukturnya?
2
Apakah Anda
bisa menyebutkan contoh
-
contoh
passer berdaasarkan strukturnya?
3
Apakah Anda
mensyukuri adanya pasar?
4
Apakah Anda bisa menyajikan materi
pasar?
Jika Anda menjawab “Ya” dengan jumlah 75%, hubungi guru untuk menentukan
kegiatan Anda selanjutnya. Namun jika Anda menjawab “Ya” kurang dari 75%,
silakan pelajari modul ini sampai tuntas.
Cara mengetahui persentase hasil jawaban Anda
adalah dengan menghitung
menggunakan rumus berikut:
=
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝐽𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛
𝑌𝑎
𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎
ℎ
𝑃𝑒𝑟𝑡𝑎𝑛𝑦𝑎𝑎𝑛
x 100%
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
49
E
VALUASI
Untuk mengukur penguasaan materi atas modul ini, silakan Anda menjawab pertanyaan
-
pertanyaan berikut ini.
1.
Permintaan absolut adalah
.
...
A.
Jumlah keseluruhan barang dan jasa yang ingin dibeli oleh konsumen pada
berbagai macam tingkat harga
B.
Permintaan terhadap suatu barang yang disertai dengan kemampuan untuk
membayar harga barang tersebut
C.
Permintaan terhadap suatu
barang yang tidak disertai dengan kemampuan
untuk membayar harga barang tersebut.
D.
Jumlah keseluruhan barang yang akan dijual
E.
Keinginan konsumen untuk membayar barang atau jasa
2.
Permintaan potensial adalah
.
...
A.
Jumlah keseluruhan barang dan jasa yang
ingin dibeli oleh konsumen pada
berbagai macam tingkat harga
B.
Permintaan terhadap suatu barang yang disertai dengan kemampuan untuk
membayar harga barang tersebut
C.
Permintaan terhadap suatu barang yang tidak disertai dengan kemampuan
untuk membayar harga b
arang tersebut.
D.
Permintaan terhadap suatu barang / jasa yang disertai daya beli / kemampuan,
tapi tidak dilaksanakan
E.
Keinginan konsumen untuk membayar barang atau jasa
3.
Keadaan suatu pasar barang X
sebagai berikut.
Harga
Jumlah
200
250
500
6
00
Berdasarkan data di atas persamaan fungsi permintaannya adalah ...
.
A.
Qd =
-
2P +
1
00
B.
Qd = ½ P +
1
00
C.
Qd =
-
2P
–
1
00
D.
Qd = 2P +
1
00
E.
Qd = 20P + 90
4.
Fungsi permintaan tas dirumuskan Qd
=
1
.
000
-
2P. Jika permintaannya
6
00, harga
tas tersebut adalah
.
...
A.
200
B.
2
1
0
C.
2
2
0
D.
2
4
0
E.
2
5
0
5.
Jika fungsi permintaan dilambangkan dengan fungsi Q = 12
-
2P dan fungsi
penawaran dilambangkan dengan Q = 3P
–
8
maka P dan Q pada saat keseimbangan
adalah ...
.
A.
P = 4 dan Q = 2
B.
P = 5 dan Q = 2
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
50
C.
P = 5 dan Q = 2
D.
P = 3 dan Q = 4
E.
P = 4 dan Q = 4
6.
Pasar di mana harga ditentukan oleh mekanisme penawaran dan permintaan
a
dalah
salah satu ciri dari pasar
..
..
A.
Persaingan s
empurna
B.
Monopoli
C.
Tidak sempurna
D.
Monopolistik
E.
Sempurna monopolistik
7.
Barang dan jasa yang dijual adalah homogen dan tidak dapat
dibedakan
a
dalah salah
satu ciri dari pasar
.
...
A.
Oligopoli
B.
Monopoli
C.
Persaingan sempurna
D.
Monopolistik
E.
Duopoli
8.
I
ndosat
dan Telkomsel
adalah beberapa perusahaan yang menguasai industri
telekomunikasi di Indonesia. Situasi pasar yang terjadi adalah pasar
.
.
..
A.
Oligopoli
B.
Monopoli
C.
Persaingan sempurna
D.
Monopolistik
E.
Duopoli
9.
Promosi melalui iklan dilakukan secara terus menerus untuk produsen yang
menghasilkan barang
-
barang dengan jenis dan corak yang berbeda dengan maksud
untuk menarik pembeli baru dan mempertahankan
pembeli lama. Untuk itu
perusahaan harus mengalokasikan dana yang cukup besar untuk biaya produksi.
Biasanya dalam jenis pasar ini ada beberapa saja produsen yang memiiki modal
besar. Ciri
-
ciri ini ada pada pasar
....
A.
Oligopoli
B.
Monopoli
C.
Persaingan sempurna
D.
Mon
opolistik
E.
Duopoli
10.
Pernyataan yang benar mengenai kebaikan pasar
oligopoly ....
A.
Sering melakukan kesepakatan harga, sehingga mereka dapat menentukan
harga sendiri
B.
Karena ada beberapa perusahaan pesaing, maka pelayanan relatif memuaskan
C.
Adanya kemampuan pr
odusen untuk mempengaruhi harga
D.
Harga relatif murah
E.
Terdapat banyak hambatan untuk memasuki p
a
sar
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
51
11.
Perhatikan gambar air mineral berikut:
Kalau kita amati sebenarnya produk air mineral
dalam kemasan (AMDK)
boleh
dikatakan relatif homogen,
tetapi karena adanya berbagai merk dan cara promosi
yang berbeda
-
beda maka dalam versi konsumen produk air mineral menjadi dapat
dibedakan (dalam hal merk, imej
ataupun kualitas). Akibatnya walaupun produsen
air mineral atau air minum dalam kemasan jumlahn
ya cukup banyak, berarti
mengandung unsur persaingan, tetapi karena produknya bisa dibedakan
(mengandung unsur monopoli), maka ada diantara produsen yang bisa
mempengaruhi harga. Jadi produsen air minum dalam kemasan (AMDK) dapat
dikatakan sebagai contoh p
asar
....
A.
Monopoli
B.
Persaingan sempurna
C.
Persaingan monopolistik
D.
Oligopoli
E.
Duopoli
12.
Suatu pasar dengan banyak penjual yang menawarkan barang yang berbeda
-
beda,
akan tetapi pada pasar ini penjual bisa mendominasi pesaingnya lewat kualitas
barang yang lebih
baik
a
dalah ciri
-
ciri dari pasar
....
A.
Monopoli
B.
Persaingan sempurna
C.
Persaingan monopolistik
D.
Oligopoli
E.
Duopoli
13.
Orang Indonesia akhir
-
akhir ini lebih memilih obat yang bermutu yang kualitasnya
lebih baik. Obat generi
k
dan obat
-
obatan yang murah, walaupun merek
nya banyak,
tetapi sekarang jarang diminati.
Industri obat seperti contoh di atas termasuk ke
dalam ciri dari pasar
....
A.
Monopoli
B.
Persaingan sempurna
C.
Persaingan monopolistik
D.
Oligopoli
E.
Duopoli
14.
Adanya kepemilikan terhadap hak paten atau hak cipta dan hak eks
lusif adalah ciri
dari pasar
....
A.
Monopoli
B.
Persaingan sempurna
C.
Persaingan monopolistik
D.
Oligopoli
E.
Duopoli
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
52
15.
Perhatikan ciri pasar monopoli dan persaingan monopolistik berikut
.
1.
Adanya hak paten
2.
Terdapat banyak pembeli
3.
Hanya ada satu orang penjual
4.
Terdapat banyak penjual
5.
Produsen lain mudah masuk ke dalam pasar
Yang merupakan ciri dari pasar monopoli adalah
....
A.
1, 2, dan 3
B.
1, 3, dan 5
C.
2, 3, dan 4
D.
2, 3, dan 5
E.
2, 4, dan 5
16.
Penawaran minyak pelumas di Jawa dikuasai oleh Pertamina dan Shell
.
Maka p
asar yang dikuasai oleh dua perusahaan diberi nama .
.
..
A.
monopoli
B.
monopsoni
C.
duopoli
D.
duopsoni
E.
oligopsoni
17.
Produk yang dijual tidak mempunyai barang pengganti (substitusi). Adalah ciri dari
pasar
....
A.
Monopoli
B.
Persaingan sempurna
C.
Persaingan
monopolistik
D.
Oligopoli
E.
Duopoli
18.
Penawaran suatu barang akan dipengaruhi banyak fa
k
tor, yang diantaranya seperti
berikut ini,
kecuali
....
A.
Selera calon konsumen
B.
Harga barang lain
C.
Biaya produksi
D.
Harga bahan baku
E.
Kebijakan pemerintah
19.
Beberapa fa
k
tor
yang mempengaruhi permintaan dan penawaran diantaranya
.
1)
Ekspektasi
2)
Biaya produksi
3)
Tingkat Pendapatan konsumen
4)
Kemajuan teknologi
5)
Selera
Yang merupakan fa
k
tor
-
faktor yang mempengaruhi penawaran ...
.
A.
1, 2, dan 3
B.
1, 2, dan 4
C.
2, 3, dan 4
D.
2, 4, dan 5
E.
3, 4, d
an 5
20.
Faktor
-
faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran, dintaranya
.
1)
Teknologi
2)
Harga barang
3)
Biaya produksi
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
53
4)
Selera konsumen
5)
Tingkat pendapatan
Merupakan fa
k
tor
-
faktor yang mem
e
ngaruhi penawaran, yaitu ...
.
A.
1, 2, dan 3
B.
1, 3, dan 5
C.
2, 3, dan 4
D.
2, 3,
dan 5
E.
2, 4, dan 5
@2020, Direktorat SMA, Direktorat Jend
e
ral PAUD, DIKDAS
,
dan DIKMEN
54
DAFTAR PUSTAKA
Alam & Rudiyanto.2016. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013 yang
Disempurnakan Kelompok Peminatan. Jakarta: Erlangga
Firmansyah, Herlan dan Diana
Nurdiansyah.
2016. Buku Siswa Aktif dan Kreatif
Belajar Ekonomi. Bandung:
Frafindo Media Pratama.
Geminastiti, Kinanti dan Nella Nurlita.
2017. Ekonomi Untuk Siswa SMA/MA Kelas
X Kelompok Peminatan Ilmu
-
ilmu Sosial. Bandung: Yrama Widya
Ismawanto. 2020. Ekonomi Kelompok Peminatan Il
m
u
-
ilmu Sosial Untuk Siswa
SMA/MA Kelas X. Kartosuro Solo: Putra Kertonatan
Mulyadi,
E. dan Eri Kasman. 2015. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XII Kurikulum
2013 Peminatan Ilmu Sosial. Ban
dung: Yudistira
Nurhadi. 2015.
Lensa Kegiatan Ekonomi SMA/MA Kelas XII Kelompok Peminatan
IPS. Jakarta: Bailmu.
Nur Aisyah Mimin & Hartatik Fitria R.
2009. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas
XII. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional
Rusdarti & Kusmuriyanto.
2012. Ekonomi Fenomena Di Sekitar Kita 3. Solo: Tiga
Serangaki Pustaka Mandiri
https://www.jurnal.id/id/blo
g/pengertian
-
penawaran
-
dan
-
faktor
-
yang
memengaruhinya/
https://guruakuntansi.co.id/faktor
-
permintaan
-
dan
-
penawaran/
https://ukirama.com/en/blogs/apa
-
itu
-
harga
-
keseimbangan
-
dan
-
bagaimana
-
cara
-
menghitungnya
https://www.quipper.com/id/blog/mapel/ekonomi/pengertian
-
elastisit
as
-
permintaan
-
dan
-
penawaran/#:~:text=Pengertian%20Elastisitas%20Permintaan%20dan%20Pen
awaran,
-
Nah%2C%20setelah%20tahu&text=Elastisitas%20adalah%20pengaruh%20per
ubahan%20harga,terhadap%20perubahan%20gejala%20ekonomi%20lainnya
.
https://ilmumanajemenindustri.com/jenis
-
jenis
-
pasar
-
market
-
berdasarkan
-
strukturnya/